建築與設計向來被視為形體與美感的創造，但它更深層的意義在於理解世界、組織世界，並在複雜的條件下開展新的可能性。從一場討論的架構，到一個社區的空間運作，再到城市系統的協調，設計始終滲透在我們生活的每一個層面。它不是附著於最後的修飾，而是引導我們如何辨識問題、如何建構論述、如何以空間回應時代挑戰的基礎。

在國立臺北科技大學建築系，我們將設計視為一種面向世界的方法論，一種跨越尺度、文化與知識邊界的理解方式。作為位處臺北中心的都會型科技大學，我們直面極度複雜且多變的城市情境──多元人口、高密集更替、環境韌性樣態、產業與科技的第一線速變，皆使建築教育不可能停留在單一傳統或技術框架之中。因此，我們致力於在永續環境、設計實作與數位科技的基礎上，重新思考建築如何在當代扮演更積極的角色。

對於北科建築而言，教育並非追求單一解答，而是培養學生從各種視角觀看世界的能力。建築學院更是一個以對話為核心的地方; 不同的觀點、方法與經驗在此相互碰撞，讓學生能夠練習如何在差異中學習、在不確定中提出策略。無論是在設計課的討論、研究實作的場域踏查，或在跨系、跨國的合作中，真正的學習往往來自於被挑戰、被提問，並願意以開放的心態回應他者。

而身處科技迅速演進與氣候危機交織的時代，建築學習必須跨越傳統領域。我們從都市與社會的多重議題出發，關注小尺度生活空間到都市基礎設施之間的連動性；從文化資產到社區環境的再生，不只是理解場域，也以設計作為行動的媒介；從材料、數位工法到空間原型的試驗，不只是追求技術能力，也在探問設計的倫理與影響。這些學習歷程，使學生不僅建立專業能力，也逐漸形成對自己所處環境的敏銳洞察。

同時透過多元的國際交流，學生在跨文化的環境中理解不同建築傳統與知識生成的多樣性。這些經驗提醒我們，建築的語言本質上是多元的，而教育的使命不在複製單一模式，而在於培養能夠在多重脈絡中保持思辨與創造力的人才。

因此，我們相信建築師不再只是塑造空間的人，更是連結社會價值、文化記憶、科技工具與環境責任的重要行動者。期盼每位學生都能在北科建築找到屬於自己的方向，逐步培養獨立思考、跨域整合與以人文關懷為核心的專業素養，並以同理、責任與創新想像未來城市。

誠摯邀請你走進這個充滿對話、辯證與探索的學習共同體，在這裡展開屬於自己的視野與未來可能。